Formatage des enfants arabes CONTRE la République islamique

Assalamou 'alaikoum wa Rahmatou Allahi wa Barakatouhou;

Que nous n'attendions rien des Croisés et des juifs, sinon l'indifférence et les bombes ou un soutien "hyprocrite" trés souvent commercial, sauf lorsqu'il vient des peuples, il en existe fort heureusement, qui placent l'Humanité et les principes avant les intérêts égoïstes de ceux qui les tiennent eux-mêmes en coupe réglée, cela passerait encore.

Mais que ces coups assassins nous soient portés dans le dos, par ceux qui se disent "GARDIENS de l'Orthodoxie religieuse et de nos lieux Saints", voila qui nous oblige à faire un état des lieux sur notre système éducatif et ensuite seulement, sur la critique malheureusement toujours facile de "NOS armées, de NOS dirigeants", oubliant qu'eux-mêmes sont issus de notre "histoire", et de nos sociétés.

Citation :

1.- Allah, dit bien qu'Il ne changera rien à la situation d'une communauté, tant qu'ils n'auront pas changé ce qui est en eux (déficient).
2.- Allah et Son Envoyé, nous enseignent que " les juifs et les chrétiens, ne nous agréeront que lorsque nous nous alignerons sur leur doctrines".

Rien que çà !!!

Et pourtant Allah, nous fait vivre ces deux paraboles en "DIRECT" à partir de l'IRAK, du LIBAN, du Conseil de Sécurité.

Au lieu de nous en plaindre, prenons conscience.

Si cette affaire du Liban devait aider les Peuples arabes à croire dans la Victoire de La Justice et de la Résistance, et à REFUSER de se plier devant la première armée du Monde, car il s'agit bien des USA qui n'utilisent Israel, connue pour être sans foi, ni loi, ni morale, que comme fer de lance, eh bien Allah, nous aura en fait fait comprendre que d'UN MAL peut sortir à terme un BIEN, celui de NE CRAINDRE QU'ALLAH !

Pour comprendre l'hostilité contre le VOISIN iranien, entretenue par la propagande arabe, que nous relayent certains néo-sounis, la plupart du temps "salafis" formatés paradoxalement par la laïcité baathiste irakienne et sa formidable propagande durant la guerre d'agression contre la République Islamique d'Iran, il faut savoir que la collusion d'intérêts conjoncturels, d'une part, entre Wahabisme et impérialisme US, depuis la chûte du Shah, à la suite du succès de la Révolution Islamique, et d'autre part, avec la conceptualisation et surtout la tentative de mise en oeuvre du concept du " Wilayet Al Faqih", et de la promotion de la solidarité et de la Justice sociale et politique avec la promotion par l'imam El Khomeyni, ra, des " moustadh'afina fi el ardh ", qui allaient se substituer au concept du "prolétaire", trahis par la Révolution Bolchévique, allaient susciter évidemment les réactions des monarchies arabes, du Wahabisme des Aal Saoud, affectés à la gestion des champs pétroliers US, et des régimes militaires qui nous gouvernent avec la bénédiction de l'impérialo-sionisme, toujours aux aguets.

Je vous invite à ces lectures, et évidemment à porter votre analyse sur les conséquences visibles en Irak, actuel livré aux "terrorisme" importé qui a pu prospérer à l'ombre des chars US et Anglais, tout comme tentent les Médias sionisés et Croisés, de transformer l'agression US-Israélienne contre la souveraineté du Liban, en guerre contre le "terrorisme chiite" du Hizbou Allah, selon leurs prétentions mensongères et insidieuses, oubliant la solidarité de TOUS les libanais autour de SA résistance.

Il faut savoir qu'outre la tendance naturelle de l'homme, de systématiquement prendre pour ENNEMI son voisin ( le cas des Algériens et des Marocains frères à propos d'un soi-disant conflit du Sahara Occidental), ou son proche parent de l'intérieur, ( imazighen et arabes ou plutôt arabophones et amazighophones du Maghreb, ou bien cas des Kurdes et des autres arabes ou turcs et iraniens), mais plutôt, que l'immaturité et l'asservissement aux idéologies politiques nationalistes et chauvines, de ceux qui ont pour fonction première d'éduquer nos enfants, en est la cause essentielle, tout comme l'instrumentalisation des différences religieuses au profit d'idéologies politiques profanes en sont malheureusement trop souvent les éléments moteurs et générateurs.

C'est bien ce que j'appelle le SOUS DEVELOPPEMENT culturel.


Lisez cette étude, elle vaut son pesant d'or NOIR, et surtout elle nous permettra de n'être plus les cibles "consentantes des bombes intelligentes OFFERTES par le CROISE BUSH à All Merde, le "tueur" d'enfants !
Talal ATRISSY, «L’image des iraniens dans les manuels scolaires arabes», in Cemoti, n° 22 - Arabes et Iraniens, [En ligne], mis en ligne le 4 mars 2005. URL : http://cemoti.revues.org/document142.html.